Une conception des supports pedagogiques au suivi post-formation, en passant, bien sur, via l’animation en elle-meme en formation professionnelle, l’ingenierie de formation demande une methodologie et l’acquisition de techniques pour etre plus efficace. Voici donc 10 techniques pour bien animer votre prochaine session techniques…
Cet article est tire des supports de la formation de formateur « Concevoir et animer une formation rapidement » de notre parcours certifiant « Creation et developpement d’une activite techniques ». Suivez egalement ces liens Afin de en connaitre plus sur notre formation pour creer son organisme techniques et notre formation pour creer des formations sur internet.
Les consultants qui souhaitent monter un centre de formation et se lancer au metier de formateur occasionnel et qui n’ont toujours pas d’organisme de formation peuvent lire les articles « Creation d’organismes techniques », « Qualiopi » et « Bilan Pedagogique et financier » qui les aideront dans leurs demarches administratives.
En amont la formation des adultes : tenir compte des methodes d’apprentissage chez l’adulte
L’apprentissage chez l’adulte n’est jamais le meme que chez les bambins (forcement), si vous souhaitez devenir formateur pour adultes, il ne faudrait surtout jamais calquer les methodes d’apprentissages que vous avez pu approcher lors de votre parcours scolaire.
Un adulte va apprendre et assimiler de nouvelles connaissances professionnelles s’il :
- Comprend ;
- Fait l’intermediaire avec son quotidien ;
- Accepte les objectifs pedagogiques ;
- Agit et s’engage ;
- A des feedbacks ;
- Est integre a votre groupe,
- Ressent le plaisir d’apprendre ;
- Est dans un contexte confortable.
Vous devez bien avoir conscience des 8 points Afin de adapter sa propre facon d’animer une formation en consequence. Le parcours de formation et les differentes methodes d’apprentissage doivent en tenir compte !
1 : Correctement preparer l’animation de sa formation professionnelle
En amont de ce formation en presentiel, vous devez veiller a plusieurs points.
Deja, apprehendez convenablement le besoin de vos apprenants Afin de preparer les supports en consequence. Une formation intra boutique (avec des participants d’une meme boutique) et une formation inter firme (des participants d’entreprises differentes), ne se preparent pas de la meme facon.
Mes supports devront etre adaptes et pour cela, vous devez realiser un audit des besoins en echangeant en amont avec les decisionnaires de l’action techniques et evidemment les futurs participants.
En fonction des objectifs pedagogiques que l’on vous donne, vous montez un planning techniques qui repond a ces derniers.
Plus vous avez d’echanges avec toutes vos futurs stagiaires, meilleurs seront le programme, le plan de formation et le fonctionnement pedagogiques.
2 : Le deroule pedagogique ou scenario pedagogique
Si vous allez concevoir une formation, pour une meilleure assimilation des connaissances, vous allez devoir mixer et bien opter pour les methodes d’apprentissages : expositive (un expose du formateur ou en formatrice), demonstrative (demonstration concrete des trucs a faire via le formateur) et applicative (mise en situation des apprenants via des cas pratiques Prenons un exemple).
Par rapport i ces methodes, vous avez a la disposition un certain nombre d’outils pedagogiques pour organiser le deroule de ce formation.
Exemples d’activites demonstratives : expose, film, diaporama…
Exemples d’activites applicatives : bricolage en sous-groupe, jeu de role, etude de cas, travaux d’application…
Il est important de varier le plus le type d’activite de vos modules techniques pour ne pas lasser les apprenants et les maintenir en condition d’eveil pedagogique.
Pensez pedagogie active !
Pour i§a, avant meme de faire son support de formation, on cree un document de deroule pedagogique precisant le timing, les techniques pedagogiques utilisees et les supports de chaque sequence techniques. Chacune de toutes vos sequences doit etre optimisee par rapport i ses objectifs pedagogiques.
Attention, dans le cadre d’une formation certifiante, pensez a respecter les referentiels de competences une certification professionnelle a laquelle prepare la formation.
3 : Mes temps libre forts d’une formation pour adultes
Une action techniques va etre divisee en plusieurs moment forts :
1 : J’ai pre-communication ;2 : Le demarrage d’la formation ;3 : Le cours une formation ;4 : La cloture une session de formation.
Chacun de l’ensemble de ses temps forts doit etre optimise.
La pre-communication servira a donner de l’information, recueillir les besoins de formation des participants et impliquer Des specialistes afin qu’ils arrivent en meilleures conditions possibles pour un apprentissage optimum. Meme si les prerequis sont censes etre verifies avant la signature une formation, la pre-communication pourra egalement verifier une nouvelle fois que nos pre requis pour suivre la formation sont remplis.
Pour la part, Prenons un exemple, j’envoie un document en amont d’la formation avec une presentation du formateur, une invitation a rejoindre un groupe d’entraide, la presentation de notre certification, plusieurs exercices confortables Afin de etre plus efficace Au moment J et un lexique des termes qui seront employes durant la formation.
Le demarrage de la formation sera un moment important. Il s’agit de mettre a l’aise les participants et d’instaurer un climat propice a l’apprentissage des le commencement.
Le cours de la formation sera lui optimise en mixant des activites differentes, en impliquant le plus les participants et en ayant un deroule pedagogique efficace. Le contenu de la formation sera decoupe en sequences de formation pour une meilleure assimilation des competences visees par la formation.
La cloture / fin d’une formation devra evaluer les aptitudes acquises (evaluation des acquis / validation des acquis), resumer et cela a ete decouvert et recueillir les feedbacks des participants (evaluation une formation).
4 : J’ai methode SAVI un outil d’animation a garder en tete
Notre technique SAVI guide le formateur professionnel dans ses interventions. Elle l’aide a devenir un delicieux formateur ?
S Afin de Securiser les apprenants : au demarrage, durant le stage et en fin de taf.
A pour les rendre Acteurs de leur formation : en les faisant regulierement intervenir, reflechir, agir…
V Afin de les Valoriser : via la prise en compte de leurs interventions et la reformulation.
I pour des Impliquer : dans l’atteinte de leurs objectifs de formation.
Pour resumer, l’objectif de cette methode reste d’avoir une attitude aidante vis-a-vis de les apprenants.
5 : Les supports techniques
Powerpoint et ses slides, paperboard, affiches avec les informations cles, videos, digital learning… Les supports techniques doivent etre soignes, satisfaire aux objectifs une formation, aider le casualdates piГЁces de monnaie formateur a animer mais ne surtout nullement se substituer a lui.
La conception de bons supports de formation demande de nombreux temps, autant passe a la recherche qu’a la creation des supports en eux meme. Preparez-les longtemps avant la intervention, ne les faites pas la veille concernant le lendemain ??
N’hesitez jamais non plus a utiliser des nouveaux outils digitaux concernant rendre ces supports plus interactifs.
Ainsi, entre chaque session techniques, veillez a des mettre a jour et a les optimiser en fonction des retours des stagiaires des sessions precedentes.
Un delicieux support n’est JAMAIS termine !
